孤獨(dú)癥、自閉癥這兩個(gè)病名在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，很多人也搞不清這兩個(gè)名字，就以為這是兩種疾病，實(shí)際上孤獨(dú)癥與自閉癥一樣，是一種疾病的不同稱呼而已，沒有任何區(qū)別，也可以將這兩個(gè)名字理解為人的大名和小名。明確二者是同一種疾病后，我們再來詳細(xì)了解一下這... [詳細(xì)]
禹華良 浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院2022-12-30 13:10
測試孤獨(dú)癥的方法有很多，比如可以考慮量表測試，也可以做心理科及精神科的問診。心理測試的方法比如自閉癥的一些量表，最常見的就是ABC量表。尤其是通過量表的清單，由患者的父母或主要照料者對照患者的病情來作答，就可以評估患者有沒有自閉癥以及自閉癥... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2022-02-14 19:35
孤獨(dú)癥相關(guān)的病因和發(fā)病機(jī)制的研究目前尚不明確。孤獨(dú)癥可能是以遺傳為主和環(huán)境相互作用結(jié)果導(dǎo)致的，遺傳因素是重要的因素，特別是家系調(diào)查和遺傳學(xué)的調(diào)查，還有分子生物學(xué)的調(diào)查，都顯示孤獨(dú)癥與遺傳密切相關(guān)，而且遺傳度高達(dá)80%-90％。免疫的相關(guān)研究... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2022-02-14 19:35
孤獨(dú)癥兒童可以正常上學(xué)，但前提是要在前期的正確干預(yù)下社交能力和認(rèn)知水平都能達(dá)到或接近同齡兒的水平，但家長在上學(xué)之前需要做好充分的準(zhǔn)備工作，提前先了解學(xué)校的教育資質(zhì)、辦學(xué)理念和教師的教育水平。還需要了解學(xué)校對孤獨(dú)癥兒童的接納程度和特殊教育的開... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2022-02-14 19:35
臨床孤獨(dú)癥可進(jìn)行早期篩查診斷，此外還有診斷性評估方法，具體如下：1、早期篩查主要是從患兒臨床表現(xiàn)上判斷兒童典型的幾種臨床表現(xiàn)，簡稱五步行為觀察法：不看人、不應(yīng)、不語、行為不當(dāng)及感知覺異常；2、如果高度懷疑兒童有孤獨(dú)癥，需進(jìn)行診斷性評估，臨床... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2022-02-14 19:35
不典型孤獨(dú)癥一般經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的康復(fù)治療能夠恢復(fù)正常水平，而且一般情況下可以恢復(fù)到與正常兒童或者是同齡兒童差不多的水平，比如具有一定的人際交往能力、智力水平以及有很好的興趣、愛好。對于嚴(yán)重的不典型孤獨(dú)癥有可能很難完全康復(fù)，因?yàn)椴坏湫凸陋?dú)癥是... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2022-02-14 19:35
輕微孤獨(dú)癥不能治好，但很有希望改善癥狀。孤獨(dú)癥也好、自閉癥也好，通過治療，會有一定程度改變，如語言表達(dá)能力及社會交往能力均會有不同程度改變。這種改變是多方面促成的結(jié)果，如孩子能否接受藥物支持、家人照顧是否細(xì)心、能否與培訓(xùn)師及康復(fù)師很好交流、... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2022-02-14 19:35
醫(yī)學(xué)上并沒有內(nèi)向孤獨(dú)癥與外向孤獨(dú)癥的區(qū)分。內(nèi)向孤獨(dú)癥就是較典型的孤獨(dú)癥。但內(nèi)向型孤獨(dú)癥與內(nèi)向性格需加以區(qū)分。內(nèi)向孤獨(dú)癥的患者與其他人不能達(dá)到有效的交流或溝通，患兒可表現(xiàn)為交流時(shí)不與人對視。如果兒童與人交流時(shí)，習(xí)慣看著其他方向，則需考慮到自閉... [詳細(xì)]
常衛(wèi)利 鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院2022-02-14 19:35
家長要和孤獨(dú)癥兒童溝通，具體情況如下：1、一定要時(shí)刻和孩子說話，孤獨(dú)癥孩子絕大多數(shù)語言發(fā)育遲緩，有的甚至喪失了語言能力，他們面臨的共同難題就是學(xué)會說話，家長要利用孩子吃飯、睡覺以外的所有時(shí)間教他說話，這是家人不能回避的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，而且一定要持... [詳細(xì)]
茅松 上海市第六人民醫(yī)院2022-02-14 19:34
智力低下是孤獨(dú)癥兒童的常見伴發(fā)癥狀，但并不是診斷孤獨(dú)癥的一個(gè)必須的條件。不同的孤獨(dú)癥兒童的智力發(fā)展不一樣，大部分孤獨(dú)癥兒童存在智力低下，因?yàn)楣陋?dú)癥的孩子存在社交方面的障礙，所以在測評智商時(shí)不能完全真實(shí)的判斷孩子的智力水平。孤獨(dú)癥兒童的智力水... [詳細(xì)]
茅松 上海市第六人民醫(yī)院2022-02-14 19:32
