學習障礙(別名：學習困難;學習無能;學習技能發(fā)展障礙;學習困難癥;學習技能發(fā)育障礙)
- 醫(yī)生姓名/職稱
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長描述
- 出診時間
- 海淀
- 1、 情緒問題：主要針對養(yǎng)育創(chuàng)傷、抑郁、焦慮、易怒、攻擊性強、入學適應困難、人際關系不良、品行障礙、考試緊張、注意力缺陷等；2、 特別擅長和幼兒及小學生開展工作；對于分離焦慮、抽動癥、多動癥、自閉癥等特殊兒童配合家庭教育指導，經驗豐富；3、 家庭教育：擅長理清家庭動力，指導父母正確發(fā)揮其效能，助力于營造健康的親子關系及家庭氛圍，協(xié)助父母養(yǎng)育出心靈健康的孩子。4、 成人領域：童年創(chuàng)傷療愈、自我認知與探索，主要通過沙盤、繪畫和夢的工作，尤其擅長夢工作，有 10 余年的夢工作經驗。
- 徐匯
- 失眠癥、抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥、精神障礙、躁狂癥、雙相情感障礙、恐懼癥、妄想癥、心理障礙、神經衰弱、植物神經紊亂、神經官能癥、疑病癥等精神心理疾病，以及多動癥、抽動癥、厭學、心理叛逆、學習困難等兒童青少年情緒心理行為疾病的等診斷與治療。
- 廣州
兒童心理咨詢，如兒童心理發(fā)育保健、嬰幼兒早期教育、兒童語言發(fā)育問題、兒童多動癥、兒童學習障礙、兒童情緒障礙等。對兒童保健、兒童營養(yǎng)等亦有獨到心得。
- 杭州
- 兒童運動障礙的診斷與康復，如運動發(fā)育遲緩、腦性癱瘓、發(fā)育性協(xié)調障礙；腦、脊髓及周圍神經損傷；肌性斜頸；骨關節(jié)疾病；遺傳性神經肌肉?。―MD、SMA及CMT等）；血友病等。還擅長于早產兒和高危新生兒的發(fā)育評估與早期干預；孤獨癥譜系障礙的早期診斷、干預與隨訪；注意缺陷多動障礙的行為管理與指導；智力發(fā)展障礙的評估及治療，如智力障礙、全面性發(fā)育落后、精神發(fā)育遲緩；感覺統(tǒng)合失調的系統(tǒng)化評估與綜合干預；特定性學習障礙（書寫、閱讀障礙等）的行為干預；交流障礙的診斷與康復，如構音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃等；頑固性抽動癥的綜合治療。
