語言障礙(別名：口吃;言語病;言語錯亂;言語紊亂;語言障礙;語言障礙癥)
- 醫(yī)生姓名/職稱
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長描述
- 出診時間
- 福建
- 兒童保健、兒童早期發(fā)展、智力開發(fā)、早期教育、兒童營養(yǎng)與喂養(yǎng)、高危兒早期干預(yù)、發(fā)育遲滯、語言障礙、抽動癥、多動癥、孤獨癥及新生兒疾病診治。
- 山西
- 運用中西醫(yī)兩法診斷和獨特的針刺方法配合中西藥物、物理療法綜合治療臨床常見病、多發(fā)病，尤其是對中風病及偏癱、語言障礙、吞咽困難、面癱、腦外傷后遺癥、偏頭痛、眩暈等病證的治療。
- 河南
- 能熟練解決本專業(yè)的疑難問題，如多動癥、學習困難、兒童孤獨癥、言語和語言障礙、抽動癥、情緒障礙、兒童不良習慣、嬰幼兒神經(jīng)發(fā)育異常、早期教育與腦潛能開發(fā)等的診斷和康復(fù)治療。
- 河南
- 腦源性病變造成的失語癥（包括不會說話、說話不清和構(gòu)音不良患者）的診斷和治療，尤其是腦血管病伴發(fā)語言障礙病人治療有豐富的臨床經(jīng)驗。同時，還擅長神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的診治，如癲癇、偏頭痛等。
- 遼寧
- 運用GESELL神經(jīng)心理發(fā)育量表與Griffiths發(fā)育評估量表對0-6歲兒童粗大運動、精細運動、語言、適應(yīng)性以及社交行為的整體評估。并且能夠熟練運用Peabody運動發(fā)育量表、GMFM粗大運動發(fā)育量表、FMFM精細運動發(fā)育量表、Alberta運動發(fā)育量表、S- S語言發(fā)育量表、雷尼式語言理解發(fā)育量表、象征性語言理解發(fā)育量表、ADL日常生活能力評估量表等對兒童各項能力進行評估與訓(xùn)練指導(dǎo)。此外對于兒童異常步態(tài)的評估與糾正有一定的心得。
- 黑龍江
小兒呼吸、消化系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)急重癥的診斷及搶救治療，尤其是對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的缺氧缺血性腦病、小兒腦癱、兒童發(fā)育遲緩、語言障礙、小兒孤獨癥等診斷治療。
- 湖北
- 早產(chǎn)兒腦損傷、兒童斜頸、兒童腦性癱瘓、運動障礙、發(fā)育遲緩、智力障礙、孤獨譜系障礙、顱內(nèi)感染、周圍神經(jīng)損傷、語言障礙、中毒性腦病等兒童神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷、評估和治療，同時可對兒童常見疾病給出合理的建議和用藥咨詢。
