![[object Object]](https://file.youlai.cn/cnkfile1/M02/66/49/325C5A2FA42D0925C0734AF753E46649.jpg?x-oss-process=image/resize,w_360,m_lfit)
對(duì)于無(wú)言語(yǔ)能力自閉癥患兒言語(yǔ)的訓(xùn)練，并不是直接從教患兒說(shuō)話(huà)開(kāi)始，因?yàn)檫@些患兒常常缺乏各種言語(yǔ)發(fā)展所需要的最基本的能力，因此，對(duì)于無(wú)言語(yǔ)能力的患兒言語(yǔ)的訓(xùn)練，遵從以下步驟：
1、基本呼吸的訓(xùn)練，有很多無(wú)言語(yǔ)能力的患兒根本沒(méi)有讓氣流從口腔通過(guò)的能力，因此，首先要幫助患者學(xué)會(huì)由口吐氣，學(xué)會(huì)控制說(shuō)話(huà)時(shí)的氣息。為了達(dá)到這個(gè)目的，可以用吹蠟燭、吹紙片、吹乒乓球、吹泡泡、吹哨子等對(duì)患兒進(jìn)行訓(xùn)練。
2、注意強(qiáng)化偶爾的發(fā)音，正常兒童的言語(yǔ)，實(shí)際上也是在父母的不斷強(qiáng)化下逐漸發(fā)展起來(lái)的。因此，對(duì)于自閉癥患兒，強(qiáng)化偶爾的發(fā)音也非常重要，只有這樣才會(huì)使壞患兒對(duì)發(fā)音感興趣，并嘗試著發(fā)更多的音。
3、身體運(yùn)動(dòng)模仿，身體運(yùn)動(dòng)模仿是患兒最終學(xué)會(huì)口唇運(yùn)動(dòng)和發(fā)音模仿的前提。因?yàn)橄鄬?duì)而言，各種身體運(yùn)動(dòng)的模仿難度不大，按照以下順序進(jìn)行訓(xùn)練：身體大運(yùn)動(dòng)的模仿、手臂動(dòng)作的模仿、手的動(dòng)作的模仿、手部和臉部配合的動(dòng)作的模仿、臉部動(dòng)作的模仿。在運(yùn)動(dòng)模仿的過(guò)程中，要注意適當(dāng)?shù)妮o助和正性強(qiáng)化。
4、口唇運(yùn)動(dòng)和舌頭運(yùn)動(dòng)的模仿：口唇運(yùn)動(dòng)和舌頭運(yùn)動(dòng)的模仿是學(xué)習(xí)發(fā)音最為重要的基礎(chǔ)，因此，可設(shè)計(jì)一些有趣活動(dòng)幫助患兒學(xué)會(huì)各種口唇運(yùn)動(dòng)和舌頭運(yùn)動(dòng)，為進(jìn)一步發(fā)音打好基礎(chǔ)。
5、發(fā)音的模仿，在完成以上的步驟之后，患兒將具備模仿口唇動(dòng)作、舌頭動(dòng)作和由口吐氣的能力，此時(shí)，就可以開(kāi)始對(duì)患兒進(jìn)行發(fā)音的訓(xùn)練。