這是一個(gè)關(guān)于青少年的問(wèn)題。當(dāng)你的小孩滿六歲,你作為家長(zhǎng)是否想過(guò):“為什么要送我的孩子去上學(xué)?”這樣的問(wèn)題。估計(jì)大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō),那還用問(wèn)!學(xué)知識(shí)呀!
上學(xué)是青少年的社會(huì)功能的標(biāo)志性行為。當(dāng)然,有些孩子沒(méi)有上學(xué)的條件除外,他們不是不想上學(xué),只是沒(méi)條件。孩子通過(guò)上學(xué)來(lái)獲得社會(huì)的認(rèn)同感,即孩子被社會(huì)認(rèn)可。在此過(guò)程中孩子也逐步完成自我認(rèn)同。這是上學(xué)對(duì)青少年心理成長(zhǎng)的最重要作用。上學(xué)了,孩子獲得了集體,這樣可以讓孩子獲得歸屬感。有機(jī)會(huì)和同學(xué)在一起,在和同學(xué)們的互動(dòng)中,孩子獲得社交技能,孩子長(zhǎng)大后有能力進(jìn)行社會(huì)化生活的重要過(guò)程。其實(shí)學(xué)知識(shí)只不過(guò)是孩子完成上述心理、人格成長(zhǎng)的一個(gè)說(shuō)辭而已,或者說(shuō)是個(gè)心理成長(zhǎng)載體。
當(dāng)孩子不去上學(xué)了,家長(zhǎng)就著急了!家長(zhǎng)真的找不到原因。其實(shí)原因真的還挺復(fù)雜!
常見(jiàn)的原因是厭學(xué)。對(duì)一般孩子,就其智力水平而言,完成我國(guó)家這么難的知識(shí)學(xué)習(xí)也不成問(wèn)題。那么原因是



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