發(fā)布時間： 2020-10-10來源：豹耳健康
據(jù)四川在線消息，成都市教科院、成都市精神衛(wèi)生中心于10月9日下午聯(lián)合簽署共建成都市中小學“心理健康綠色平臺”戰(zhàn)略合作協(xié)議。成都錦江區(qū)、成華區(qū)、溫江區(qū)、彭州市教育和精神衛(wèi)生機構作為區(qū)(市)縣代表分別簽署合作協(xié)議。今后，如果學生被發(fā)現(xiàn)有心理健康方面的問題，需要醫(yī)療干預，學校通過綠色通道，直接聯(lián)系簽約的精神衛(wèi)生中心，中心將于第一時間安排專門的心理醫(yī)生對其進行治療。
近來年，出現(xiàn)嚴重心理問題的學生呈增多趨勢，疫情防控常態(tài)化對心理健康工作也是極大的挑戰(zhàn)。面對這樣的情況，成都市教育、衛(wèi)健兩部門十分重視中小學生心理健康狀況。
在9日簽署的協(xié)議中提及，重點開展心理干預綠色通道建設，并制定轉(zhuǎn)介制度。切實保障當學生出現(xiàn)嚴重心理問題和心理危機時，能得到市、區(qū)兩級心理健康中心及時有效的專業(yè)診斷、治療。為家長、學校在面臨學生重大心理疾病提供更加專業(yè)的選擇。同時，綠色轉(zhuǎn)介通道的建立為社會、學校、家庭推進心理健康工作形成了互為鏈接和互為支撐的系統(tǒng)。在精神衛(wèi)生中心的專業(yè)支持下，學校可以更加聚焦于心理教師配備、心理咨詢室建立、心理健康教育課程開設等心理健康教育的職能職責，家長切實落實家庭教育職責。
據(jù)成都市教育局相關負責人表示，建立“成都市中小學心理健康綠色平臺”的初衷，就是要加強醫(yī)教結(jié)合，協(xié)同加強學校心理健康工作等要求的落地實施，本著醫(yī)療系統(tǒng)—教育系統(tǒng)優(yōu)勢互補、平等協(xié)作的原則，在心理干預、就診就醫(yī)、教育培訓、課題研究、科普宣傳等方面密切合作，共同搭建平臺，暢通中小學生心理危機干預轉(zhuǎn)介綠色通道，整合雙方專業(yè)資源，構建醫(yī)教結(jié)合的心理健康工作新模式。
據(jù)了解，目前以成都22個區(qū)(市)縣二級心理維護中心為支撐、1121所中小學心理健康教育中心(輔導室)為保障的三級心理健康服務網(wǎng)絡已經(jīng)基本健全。培養(yǎng)了以A證心理健康教師為引領，B證心理健康教師為骨干，C證心理健康教師為基礎的三級教師培訓體系，60%的心理專兼職教師、班主任、德育干部獲得B證，3萬余名班主任取得了C證資格。下一步，成都市衛(wèi)健委和成都市教育局還要探索在心理健康大數(shù)據(jù)、極端個案庫建設、構建社會心理服務體系等多個領域深度合作，以更有針對性地保障中小學生心理健康。
